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El modelo para clases a distancia solo acentuará la brecha de desigualdad: Romero Hicks

Para el diputado federal, Juan Carlos Romero Hicks, el modelo presentado por la Secretaría de Educación Pública (SEP) para iniciar el próximo ciclo escolar a distancia el 24 de agosto está lejos de resolver la problemática que afectará sobre todo a las familias más vulnerables, pues el programa educativo no fue diseñado para impartirse a través de clases virtuales.

Las familias que padecen más pobreza son las que más dificultades encontrarán para atender las clases, lo cual, a mediano y largo plazo, terminará por acentuar la brecha de desigualdad, apuntó el ex gobernador guanajuatense y ex rector de la UG.

“Si nos entretenemos solamente por ver a qué porcentaje de la población va a llegar la televisora, eso no va a resolver el tema; si nos ponemos a ver cuántos son los libros de texto que van a llegar o no van a llegar, no estamos acostumbrados a un modelo virtual, luego entonces las dificultades van a seguir creciendo porque la brecha se va a hacer mucho más compleja”, dijo.